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  太阳所有城娱乐网站讯(党委宣传部 吉伍伍呷莫  )9月10日,在我校庆祝教师节暨表彰大会上,五位来自先进集体和优秀个人教师代表上台发言,交流分享各自教书育人的心得,感怀职业荣誉与责任,畅谈教师的成长与困惑,并对我校教育的发展建言献策。
  一块黑板,一根粉笔,三尺讲台,一生追求。在每个人成长的道路上,都少不了良师的一路陪伴,他们甘愿作为“人梯”,将一个个学子送向远方。几经风雨,几度寒暑,日历翻新,又是一个教师节来到。一起来听听他们讲述教学生涯中的暖心故事和心声。

科研十佳教师陈天伟——做科研很苦但也很幸福
  科研工作是辛苦的也是幸福的, 对于我来说,科研工作充斥着各种酸甜苦辣,如今再回首时,我依然想说,那曾是我最美的时光。作为一个科研工作者,我想谈谈个人的对于科研工作的三点思考。
  第一,为何要做科研?我认为科研工作是必修课,我们和学生一样,这门必修课你必须要上,而且要修满学分。我记得王校长有一次在员工大会上说,老师做科研是分内的工作,也是自己个人的事业,科研成果属于自己,别人拿不走,也是你个人的积累和财富,更是专业的境界。这门必修课做好了,修满学分,便可以评职称,拿奖励,更好的提升个人专业修为和朋友圈,最终也是对自己专业的认可和自我实现,拥有满满的成就感和获得感。认真做科研的老师应该都有感触也有体会,当然也有切实的回馈,不管是精神层面还是物质层面。
  第二、如何做科研?我认为科研工作与打篮球很类似,对于我们科研新人,一般来说,失败是常态,成功属于意外。这个暑假和娃儿一起打篮球,有一点体会,我认为科研工作与打篮球很类似,当你体力和技术不行时,你需要的就是不断尝试,这和科研课题申报,发表论文很类似,需要你不断反复的尝试,积累,然后量变到质变。我发第一篇核心文章时,初审、一审、二审、反复修改过8个版本,经过了1年时间才发表。发表EI源刊文章,也是修改了1年时间,反复修改过7个版本,有人说文章不是写出来的,是改出来的,也是这个道理。当自己一个人投球时,可能有比较好的命中率,但是当与人对抗时,命中率和稳定性就会差一大截。所以需要不断坚持、不放弃,努力把握每次投球的机会,才有更多机会进球。我看了今年的科研公示,看到了很多老师的科研,都是很有质量,也有分量的,这也与我们良好的激励机制和积极的科研氛围密不可分,相信随着我们的办学层次的不断丰富,未来的科研工作将会越来越好,越来越强,越来越大,不断突破,成功也将是常态,失败却属于意外了。
  第二,如何持续的做科研?科研工作之余也需锻炼身体,保持身体的健康状态,才可能持续长久的做出更好的科研成果,建议老师们坚持某一项或几项运动,让它成为你生活的习惯和节奏,相信不久的将来,一定可以见到硕果累累、更加成熟的自己。
竞赛类获奖者王正科——发挥自身优势竞赛成绩傲人
  五年前从一名汽车维修工转型成为教师,我是幸运的。当时的我可以说对职业教育一无所知,但我觉得干一行就要爱一行、钻一行,把学校交付的每一项工作做好,从常规教学、实训室管理,再到技能竞赛。去年十月,我非常幸运的参加了全国行业职业技能大赛,获得新能源汽车项目全国一等奖,同时指导学生也获得了该项目的全国一等奖。
  借此机会与大家分享我的几点心得。
  作为学生竞赛指导老师我做到了以下两点:第一,职业技能比赛,需要我们老师在完成教学任务之余,牺牲大量的时间,自愿的成为“九九六”甚至是“零零七”。团队里每一位老师从不计较个人得失、不抱怨,更多的是协作和奉献,共同做好比赛训练工作。第二,进行有效的指导,精心准备,尽早准备。一定要认真制定训练计划和目标、分析比赛当中可能遇到的各种困难,并体现在平时的训练和指导当中。
       作为参赛选手做到了以下两点:第一,不怕苦、不怕累,苦练专业技能,不断的训练,不停的操作,量的积累形成质的飞跃。技能训练也是体能上的消耗,积极锻炼,保持身体健康是取得比赛优异成绩的基础。第二,树立信心,比赛时做到正常发挥。对手都是全国行业内的顶尖选手,高手过招,需要一个良好的心态。面对比赛中的突发情况,要沉着冷静,不慌张,不放弃,坚持到最后。
优秀导师杨亚——初为人母 充满期待又满怀忐忑
  2020年9月,我选聘为2020级环境艺术设计1班的导师,开启了培育37名成年大朋友的新旅程。一年以来,我与辅导员张龙祥老师一起当上了这个班的“父亲”和“母亲”。我与孩子们在一年的时光中,经常交流思想、分享生活,在一次次答疑、一次次交谈中建立起了既是老师又是伙伴的关系。
  作为学业导师,扮演好“设计引路者”的角色。我们的学生有的对未来规划完全没有概念,懵懂、没有目标;有的有目标,却不知该往哪个方向努力;有的目标明确也非常努力,但方法不对,仍然达不到预期的效果。为了让他们时刻谨记自己是一个设计师的身份,时刻紧跟设计潮流,我想出了“每周优秀设计案例分享”的方法,同学们每周轮流分享优秀设计案例,每位同学分享一个案例,却能收获37位同学的案例,然后转化为自己的设计灵感与素材。虽然对他们目前的专业学习并没有产生实际性的收益,但是他们的素材收集能力、语言表达能力、PPT制作能力等都得到了不同程度的提升。
  作为人生导师,扮演好“知心杨妈妈”的角色。身为“人母”之后,我就把学生当作自己的孩子,愿意成为他们倾诉的对象,愿意用此心交彼心。当学生面临生活适应、学业、人际交往、恋爱等问题时,我就以“杨妈妈”的身份打开他们的心扉,让他们愿意跟我深度沟通交流,进而分析不同学生面对的不同问题,对症下药,精准引导,帮助他们树立正确的三观,让他们对未来的发展有一个清晰的方向,做一个真正能引导他们学业和人生的老师。
优秀辅导员孟丽——以学生为中心,时刻牢记爱与责任
  去年8月,我来到城院,开始我的辅导员生涯。辅导员的工作平凡而繁琐,但是对于我和学生而言,它是很有意义的。借此机会与大家分享一年来的工作感受和体会。
  争做学生的知心朋友。辅导员的工作很繁琐,同时,充满了压力和挑战,要做好辅导员工作,必须要热爱这份工作,热爱工作的前提就是要热爱学生。以父母之心、姊妹之情、师生之爱去关心呵护学生,想学生之所想,急学生之所急,不论何时,都让学生感受到老师与他们同在,让他们有安全感,这就是爱学生的体现。我陪着他们上军训场、运动场......让他们感受到孟姐与他们同在,让他们少了一份辛苦,多了一份温暖,多了一份信任和尊重。
  用行动诠释使命与担当。学生工作无小事,不论是学籍、档案管理,还是评优选先、奖助学金评选等,都需要每一位辅导员增强责任意识,做到公平公正公开,做好每一个细节,评选结果经得起学生检验、家长检验、领导检验和社会检验。只有辅导员老师做到公平公正,才能赢得绝大多数学生的认可和尊重,才能维护学生的安全稳定,为学生树立正确的价值导向,履行辅导员的使命担当。
  注重方法提高工作效率。辅导员工作量大、事情多,超出大家的想象。每个辅导员老师要面对200多名学生,每个学生来自不同的家庭背景,具有不同的性格特征,拥有不同的兴趣爱好。辅导员老师既要从生活上、学习上、思想上全方位开展工作,又要应对中心工作,招生宣传、心理测评、档案管理等,如果没有科学有效的方法,一个辅导员老师从早上忙到晚上,不论怎么努力都很难完成。所以,一名优秀的辅导员,必须具备科学的工作方法和高效的工作效率。
智能制造与交通学院罗吉——产教融合助力学校发展
  产教融合是助力提质培优计划、打造职业教育高地的重要举措,创新人才培养模式,建立人才培养制度,培养适应社会发展复合型人才,成为学校致力的方向。
  加强学院和行业需求对接。智交学院服务于成渝双城经济圈智能制造、交通运输等产业领域,加大对产业的需求调研,不仅调研人才需求,还对产业的管理制度、价值制度等加以借鉴,在实训基地构建“校中厂,厂中校”的模式,通过此模式,先后引入企业4家,开展企业技能培训、比赛指导、技能鉴定等项目共计5000余人,创收总额达到200多万。
  加强课程设置与企业需求对接。将企业的文化内涵、安全法规和专业技能引入人才培养课程体系,卡尔拉得、吉利、亨宜德、欧派、汇博等企业派驻多名企业教师参与授课,取得良好效果;同时专业教师将专业课搬入到企业实地教学,让学生身临其境,了解岗位职责,通过课程翻转改革打造精品特色课程。
  加强企业骨干和青年教师对接。聘请企业技术骨干进校担任技术导师,引入行业先进实践技术,企业教师陈健和学院王正科、肖红老师带领学生拿下新能源汽车轻量化技术赛项双满贯一等奖,分院多次组织教师前往企业进行生产实践锻炼,提高教师操作技能水平,接下来将通过全分院的青年教师技能比武大赛和特种作业操作考试等形式进一步提高教师的实操能力。
  加强校内实训基地和校外实习基地的建设对接。建设企业场景化实训基地,增强学生对工作、对设备的敬畏感和责任心。分院参照行业岗位要求和设备新标准,先后更新电工和PLC实训设备、新建技师轨道交通实训中心,完善新能源汽车和轨道车辆技术实训室建设方案,打造汽车实训基地文化品牌,实训基地曾多次承接省、市等重要赛项,先后获批省高技能人才鉴定中心和省民办优秀实训基地等荣誉称号。
  探索校地产业学院的全新模式。分院已与都江堰旅游装备产业区达成初步协议,通过校地产业学院的模式,对功能区产业发展研究、科研成果转化、人才培训、交流和就业创业等进行多元化的合作,将校企融合拓展到校-地-企三方融合,整合政府、市场、学校的多方资源。
 

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